小宝宝在1至2岁的时候，酷爱牙牙学语，在大运动和精细运动这两个方面都有质的飞跃，对生活中看到的所有都很感兴趣，喜欢模仿。这时，正是孩子早期学习的黄金时期。可是，父母要怎么教呢？一、认知能力的训练

一、认知能力的训练

1。认识东西大小：

训练时，爸妈可以选择相同类型的物品，例如小苹果和大苹果，小皮球和大皮球等。

2。形状识别：

教儿童识别比较简单的几何形状，例如圆、三角形、正方形等形状，这些形状爸妈可以用实物的形式去描述；像一个圆形的球，三角形的板，正方形的积木等。

3。颜色识别：

训练主要是以基础颜色来实行，红色、黄色、蓝色和绿色，让宝宝对其颜色进行识别，爸妈们还可以用实物举例来加深宝宝对颜色的认识，例如红苹果，小球是黄色的，树叶是绿色的。

4。上下、内外、前后等方位意识：

爸妈可以在和孩子们玩游戏时说：‘箱子内的球’，”小车在抽屉外面等。

5。相对较低：

什么动物比玩具高，什么动物低？或者直接带孩子去动物园比较一下，例如狮子和大象、小兔子和长颈鹿，哪个矮哪个高？

二、记忆力的训练

1。锻炼实物记忆：

让孩子从记忆中寻找需要的玩具，比如先让他看到小球，然后收集起来，让他在其他玩具中找到它。

2。记忆强化锻炼：

父母可以选择直观的形象，与孩子更紧密相关的东西，以及他感兴趣的东西，教他如何记住，学习自己的名字，身体的主要部分，过一段时间，重复。

三、动作能力的训练

1。行走能力：

爸妈与小孩玩一起拉玩具车，教会他前进方向，从一边走，向后走等，来促进儿童运动的协调和身体平衡能力。

2。孩子走路，蹲着，弯腰：

把玩具分散到世界各地，要求孩子们为父母拿玩具或者放在专门的地方。

3。手的柔韧性和精确度：

比如，教孩子画画，放积木，塑料绳串多孔玩具，包装物品。

四、言语能力的训练

1。问和训练：

把孩子带到外面，让宝宝看东西，你提问孩子，问他：“这是什么”，“什么颜色的”，“可以用来干嘛”等等。

2。故事训练：

给孩子讲故事，让他听，孩子喜欢模仿，就会跟着谁几句。

五、社交和生活能力的训练

1。礼貌：

在家里有客人，应该孩子学会打招唿，问候，接受别人的东西该说谢谢，客人走时挥手告别。鼓励孩子们用糖果、水果、接待客人、玩具分给朋友玩等等。

2。语言培训：

一年半后，孩子语言发展迅速，语言是从生活中走出来的，父母应该经常将孩子带到街上，公园里玩，鼓励他与他人的交谈和指导孩子观察东西，密切注意所发生的事情，并向向孩子说明发生的事情、名称和特点。回到家后，他需要记住的人，他在街上接触的，看到的东西，并试图帮助他用更完整的话说出来。这不仅丰富了他的语言词汇，而且还加强了他的记忆和知识。

六、想象力和创造力的培养

1。模拟游戏：

游戏可以刺激孩子的创作想象力，父母可以教孩子模仿家庭游戏情节。

7。艺术文化培养：

父母应自觉、系统地发展儿童绘画，不仅要培养儿童认识事物的能力，也可以促进手部肌肉的活动。还可以培养孩子的音乐想象力，培养孩子们的音乐感情、熟悉的歌、有趣而又有节奏的音乐，使孩子们的声音具有高度、长度、强度、音调、节奏等特点等。

七、习惯和生活能力的培养

1。睡眠：

每天睡眠次数逐渐减少到1-2次，按每天作息制，下午儿童可以睡1.5-2小时。向新的儿童作息制度过渡是需要一个过程的，在这一框架内，父母可以根据其子女的身体和智力等特点，逐渐从作息时间过渡到新的作息制度。

2。食物：

可以每天三餐，早上，中午、晚上三餐，中晚餐间隔之间，添加一次点心。培养孩子正确的吃饭姿势，不再边玩边吃饭。

3。卫生：

教孩子养成饭前洗手的习惯。